大丰麋鹿保护区科普工作管理制度

       为了提高我区科普工作管理水平,强化管理机制，加强对科普工作的指导和协调，结合我区科普工作中的组织建设、队伍建设、科普设施管理等方面的实际情况，真正实现“以科研促保护，以旅游促发展，以文化促和谐，以科普提素质”的发展理念，特制定以下科普工作管理制度。

    一、组织建设

    健全、完善科普组织网络，成立有由主要领导任组长、各处室负责人为组员组成的科普工作领导小组，明确了教育宣传处为主要职能部门，并且指定了一名同志分管科普工作，协调牵头各处室科普工作有序开展。

    二、制度建设

    实施科普工作和科普档案管理制度化、规范化。统一规范、完善科普活动台帐、科普工作管理制度或办法，并完善各类科普档案管理制度。明确科普工作人员的职责和任务，及每年初制定全年工作计划和有关规划、方案，年底有总结，科普小组在科普活动中形成的材料应及时整理归档。

    三、队伍建设

建立保护区科普志愿者队伍（包括专家顾问团、讲师团、科技人才库、高校科普人员等），争取每年志愿者人数有所递增。组织科普志愿者在中华麋鹿园景区、大丰市中小学开展一系列科普活动。

    四、完善科普设施

    实施科普资源共享，制作科普宣传长廊，逐年建立的规模、质量好，有一定科技含量的科普宣传长廊，定期更换科普宣传内容，制定科普宣传管理考核办法。以景区建设麋鹿博物馆为契机，积累丰富科普宣传内容，为博物馆建成添砖加瓦。

    五、科普活动内容丰富

保护区每年要有五次以上较大规模的集中性科普（科技节）活动；将科普工作的重心和落脚点放在中小学校，依托大丰市第四中学、第六小学、大丰市高级中学，分别建立了江苏省第一所湿地实验中学和第一所湿地实验小学和第一所湿地实验高级中学，并把湿地科普宣教作为自身的特色教育来抓，推动地方学校课堂生态科普教育；并将学校科普作为创建文明和谐校园的重要内容，积极组织专家及专业工作者、科普工作者和科普志愿者，在学校内开展了内容丰富、形式多样的科学普及教育活动。多种形式开展丰富多样的科普宣传活动，积极在学校科普麋鹿及南黄海湿地知识，以提高青少年的科普素养。 

同时，要积极与新闻媒体合作，重视媒体产生的社会效应，此前在中央电视台、英国BBC、凤凰卫视、东方卫视等海内外30多家媒体上先后宣传保护区的情况，这些媒体向国内外展示了保护区优美的生态环境和生态文明建设保护成果，扩大了保护区的知名度和社会影响，为宣传珍稀物种麋鹿作出了积极的贡献。此外，要突出麋鹿保护区网站影响力，以多种形式宣传普及科普知识；另外要加强纸质宣传材料，保护区自主编著了多本科普读物，如《走进南黄海湿地》（该书入选“江苏省百种青少年优秀读物”）、《野生麋鹿诞生记》等。

六、科普机制探索

    推动保护区科普工作的创新与发展，在科普队伍建设、科普设施建设等方面，不断拓展思路，创新求实，对科普教育的组织形式、工作方法、管理办法的运行机制进行探索和实践，努力开拓科普工作新局面。

    1、科普工作纳入保护区整体工作规划范围，科普工作做到记录齐全。 

    2、建有一支科普宣传队伍，科普志愿者队伍，开展专项宣传教育和服务活动。

    3、科普宣传窗做到内容经常更新。 

    4、保护区科普活动做到年初有计划，年终有总结，每年开展以群众特别是青少年为对象的科普活动5次以上。